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2013在校大学生消费观社会调查报告

发布时间:2013-04-28 10:25 作者:演讲网 点击:
精彩导读:
大学生正时期正是朝阳满天的时期,每个人都在展露光芒,也是人生观、价值观形成的关键时期

    大学生正时期正是朝阳满天的时期,每个人都在展露光芒,也是人生观、价值观形成的关键时期。人生观、价值观的现状和变化直接影响和作用于人的消费观,消费观状况往往暗示一个人想成为什么样的人,或对某种生活方式向往,从而体现了一个人的人生观和价值观是何种状况! 研究当代大学生消费观这一调查活动十分的必要。并且从中看到大学生的价值观念,从而对大学生的在校生活提供新的参考和帮助。
    在调查问卷中大学生的消费观呈现如下特色:
    一、中低消仍是大学生消费的主流。月消费额集中在300 元~800 元之间,占调查总体的77.8%。二、高消费在调查中所占比例为22.2%,消费额在800元以上的人数较少。从另一个角度来看这一调查结果,择能对大学生消费观做出新的评判。即大学生的家庭收入,被调查大学生的家庭月均收入在500-2000元、2001-4000 元之间的分别占39.6%和24.8%,共占整个样本的64.4%,而家庭月均收入在4000 元以上的学生比例不高,仅占12.4%,月均收入在500 元以下的大学生占23.2%。但是,以上两组数据对比可知,大学生消费从在不合理现象,即有超出家庭负担消费之现状。
    二、过分追求时尚和名牌,存在攀比心理。个性自觉引起的消费自主心理导致学生消费的盲目性,部分学生消费没有计划,随意性强。大学时期是人生中一个独立性与依赖性并存的阶段。伴随着自我意识觉醒而来的是人们在物质生活和精神生活中强烈的自我支配要求。
    三、消费结构存在不合理因素。但即有一点值得肯定费,大学生消费主要组成部分以生活费用和购买学习资料、用品为主。可是随时代变化又出现了新的消费热点,我们一起来看看。通讯、娱乐等支出在各种消费水平的学生中均占一定比例,为总消费支出的36.8%,尤其是电脑、手机、MP3 等消费品已经占据当代大学生消费支出的第二位,达到3 1 . 1%。另外就是伴随着这些用品的增多,大学生日常的花费有够呢多倾向于话费、网费、电子无间的维修费用。
    四、消费方式缺乏合理性。在被调查的学生中有58%的同学消费存在随意性,大多人认为消费不应管理得过死。另外一种现象也值得深思,有19.2%的同学认为消费与心情有极大的关系。这一情况又可分两种,13.5%的同学反映,他们会在心情不好时选择出去购物来发泄心。另外5.7%的同学则在他们心情愉悦之时,很同学一起逛街,吃饭。
    但是,大学生群体的消费总体来说是比较理性的,但由于个性发展不够成熟,缺乏社会经验,加上消费来源单一等各方面的原因,在消费的过程中轻易受到来自各方面因素的影响:
    一、大学生自身的或心理的原因。从众心理和求异心理是大学生消费攀比心理的心理学动因。大学生们在推崇世俗化的物质享受时,在群体消费行为中往往会滋生独领风骚的畸形心理。
    二、、家庭的原因。现在的大学生大部分都是独生子女,家长从小把自己的孩子视为家庭的重点照顾对象,对自己子女的消费基本上实行满足供应的政策,再苦也不能苦孩子。尤其是子女上大学后,宁可自己在家省吃俭用,也不能在外“苦”了孩子。经济条件优越的家庭,为大学生的高消费提供了经济基础。
    三、社会环境原因。现在社会上不正确的消费观,给大学生带来了很深的影响,不正确的价值取向形成了大学生高消费的心理。
    针对以上的大学生消费观现状及缘由分析,我作为大学生这一群体的一员。我又有自己的另外的认识和感触。尽管我们的消费观出现了背离中华民族传统节约的良好美德,我们人有信心通过自身、家庭、学校、社会的正确和积极引导,逐渐改善目前存在与大学生中间的不合理的消费现状。还要继续保持我们以有的良好消费观念,从而使自己成为一名各个方面都很优秀的新时期和各大学生。为社会做跟多的贡献、
    以下是具体措施:
    一、内因是事物发展的根本原因,大学生要树立正确的消费观关键还在于大学生自身的改变。可以从以下几点入手,1、树立正确的世界观、人生观和价值观2、树立科学的消费观3、形成良好的消费方式4、增强独立意识,培养和加强理财能力。
    二、是注重大学生消费心理引导。使其对生活的一些消费现象有自己的判断,而不是一味的随波逐流。另外应对其进行工作实践的经历教育,建立健康、向上、科学合理的消费观。
    真心的希望这次的大学生消费观调查报告论文会引起我们同学的注意 ,也能促进同学们形成良好的消费观,为以后的生活打下良好的基础。

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中国演讲网站长、《中国好口才》项目组组长、中国著名公文写作专家、公务员《能讲会写》创始人...[详细]

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北京大学公众演讲与管理沟通课题组组长,中国着名口才理论家与实践家、“口才树”理论体系创始...[详细]