护理中的人际沟通学

护理中的人际沟通学

一、单项选择题（每题1分，共30分）

11、关于语言沟通和非语言沟通，下列哪种说法是错误的：
A．语言沟通和非语言沟通是相互联系的  
B．非语言沟通可以强化语言沟通的含义
C．语言沟通可以澄清非语言沟通的含义  
D．语言信息比非语言信息更能准确地表达一个人的思想
E．语言信息往往比非语言信息更可靠
12、当交往双方开始共同畅谈人生观、兴趣、爱好、理想时，说明两个人的关系已经进入了：
A．接触期   B．涉入期   C．亲密期   D．恶化期   E．解体期
13、下列关于心理方位的说法哪一项是错误的：
A．心理方位是在人际交往的互动过程中，双方所产生的心理上的主导性及权威性的程度
B．心理方位包含两种状态：心理等位关系和心理差位关系
C．用社会地位或角色关系来确定交往双方的心理方位关系称为法定权威型
D．精神权威型的心理方位关系一般与社会地位及角色没有完全对等的关系
E．一般来说，在一个群体中法定权威型的心理方位关系，一定同时具有精神权威的心理方位关系
14、关于护患关系的特征，下列哪一项是错误的：
A．护患关系是一种专业性的、帮助性人际关系
B．护患关系只限于护士与病人之间的关系
C．护理服务一旦结束，护患关系也将随之停止
D．护患关系是以保证病人的健康为目的的
E．护士与病人之间的交往是一种职业行为
15、下列哪一项不是护患关系中最本质、最重要的方面：
A．道德关系     B．利益关系   C．法律关系  
D．价值关系     E．技术性关系
16、关于护患关系基本模式的说法，下列哪一种是错误的：
A．在主动-被动型的护患关系中，是护理人员对病人单向发生作用
B．在指导-合作型的护患关系中，护患双方在护理活动中都是主动的
C．主动-被动型的护患关系模式主要适用于对昏迷、休克等病人护理时的护患关系
D．在共同参与型的护患关系模式中，护患双方的心理为心理等位关系
E．指导-合作型的护患关系模式的指导思想是生物-心理-社会医学模式和以疾病为中心的护理模式
17、当语言信息和非语言信息不一致时，人们往往会比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有：
A．补强作用     B．重复作用   C．替代作用  
D．驳斥作用     E．调整作用
18、有时候，我们一言不发，比个手势就把信息传递出去（比如“翘起大拇指”表示“了不起”），这说明非语言行为对语言行为具有：
A．补强作用     B．重复作用   C．替代作用  
D．驳斥作用     E．调整作用
19、当病人向护士描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护士更加了解病人所承受的痛苦。这说明非语言行为对语言行为具有：
A．补强作用     B．重复作用   C．替代作用  
D．驳斥作用     E．调整作用
20、在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。这说明，非语言行为对语言行为具有：
A．补强作用     B．重复作用   C．替代作用  
D．驳斥作用     E．调整作用