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我的中国梦朗诵稿-小学生演讲稿

发布时间:2013-05-08 14:34 作者:演讲网 点击:
精彩导读:
心存感激从感激父母做起,一个人心存感激,才会心中有爱,心中有爱,才会真诚地去关心别人,据我观察了解,由于感激教育匮乏,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩。

  精彩导读:心存感激从感激父母做起,一个人心存感激,才会心中有爱,心中有爱,才会真诚地去关心别人,据我观察了解,由于感激教育匮乏,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩。

  习近 平总书记说:“实现伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大梦想。”这就是最响亮的中国梦。国家有国家的梦,我有我的教育梦。要问我的梦是什么,那就是“使我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人。”

  珍爱生命从遵守交通规则做起,法国诗人吕凯特说:“生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。”是的,生命对于每一个人都只有一次,我们一定要十分珍爱自己的生命,也要珍爱别人的生命。

  可现实生活中有的学生被家长“教育”的把自己和他人的生命当作儿戏,很多次,我在学校西边的路边等绿灯,见到很多家长骑着电车带着孩子闯红灯,有的孩子自己骑着车闯,有的跑着步闯,不仅如此,有几个家长从我身边过去,还说我不是傻子就是老师。

  我真的无语了,这是我们教育出来的人吗?他们把老师辛辛苦苦教育出来的好孩子也给带坏了。哎,中国人什么时候才能遵守交通规则,珍爱自己的生命,善待别人的生命。

  人的生命只有一次,所以我们要教育孩子必须珍惜它,必须珍惜自己所拥有的美好时光,珍爱生命,让每个人在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活。

  心存感激从感激父母做起。一个人心存感激,才会心中有爱,心中有爱,才会真诚地去关心别人。据我观察了解,由于感激教育匮乏,目前相当一部分学生感恩父母的意识比较淡薄,不懂得感念亲恩。

  有一天,我在水果摊上买水果,摊主一边忙着卖水果,一边忙着给孩子做午饭。而孩子放学回来,坐在桌边等妈妈给他盛饭,饭还没吃玩,又以命令的口吻叫妈妈拿西瓜给他,妈妈怕孩子吃不饱饭,就说等他吃饱了饭再拿,他竟然说妈妈舍不得一个西瓜,生气地走了,临走时从钱柜里拿了一张一百元钱,妈妈怎么喊,他头也不回,妈妈无可奈何地摇了摇头。

  后来听他妈妈说,这个孩子还是我们县城最好的高中里的成绩优异的学生,身为老师,当时我有一股说不出来的滋味,所以我们要教育孩子感激父母。让他们知道父母给了我们生命,给了我们温暖的家,父母用最无私的爱呵护着我们,把整个世界都给了我们,百善孝为先,心存感激从感激父母开始,进而感激老师,感激社会……

  担当责任从小事做起。车尔尼雪夫斯基说过:“生命和崇高的责任联系在一起。”我说,一个敢于担当责任的人受人尊敬,招人喜爱,让人放心,所以,我们应该努力让孩子做一个有责任意识的人。最近读过这样一个故事:儿两岁。

  某日,头撞桌角,长一包,大哭。一分钟余,爸爸走向桌子,大声问:"桌子呀,是谁把你撞疼了?哭得这么伤心?”儿止哭,泪眼看爸爸。爸爸抚桌,冲儿问:"谁呀?谁撞疼了桌子?""我,爸爸,我撞的!""哦,是你撞的,那还不快向桌子鞠个躬,说对不起!"儿含泪,鞠躬,说:"对不起"。自此,儿子学会了责任和担当!这样的事情在以前和现在都有过,可是长辈们大都是拿着东西把桌子打了一顿,哄孩子不哭了。

  所以导致孩子在学校明明打了人,还说别人有错,敢于担当是一种境界,也是一种责任,古人曾有“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的担当情怀,也曾有“天下兴亡,匹夫有责”的报国誓言,作为小学生,担当责任从小事做起才能知道为家人,为自己,为社会,负起自己的一份责任!

  坚强不屈从真人真事、文学故事主人公学起。奥斯特洛夹斯基说过:“人的生命似洪水在奔流,不遇着岛屿、暗礁,难以激起美丽的浪花。”孩子在生活和学习上难免遇到困难和挫折,这时候就需要家长和老师的鼓励和指导,引导他们怎样克服困难战胜挫折。

  四川雅安发生7.0级地震,成都等地震感强烈,很多人受伤进医院,其中,一位受伤的小女孩表现坚强,尽管身上有血迹,但她微笑着说“我没事,我不哭,我很坚强”,小女孩的镇定和坚强就是孩子们学习的好榜样。

  霍金、张海迪、桑兰、鲁滨逊、海伦凯勒……这些文学作品中的人物是也孩子们学习的好榜样,美国教育家华盛顿也说过:“除了我们自己以外,没有人能贬低我们,如果我们坚强,就没有什么不良影响能够打败我们。”可见,一个坚强不屈的人必能成大事,一个坚强不屈的民族必能屹立于世界前列。

  国家有国家的梦,我有我的教育梦,愿我们教育的孩子成为一个珍爱生命、心存感激、担当责任、坚强不屈的中国人,从而真正做到将“立德树人”作为教育的根本任务。

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中国演讲网站长、《中国好口才》项目组组长、中国著名公文写作专家、公务员《能讲会写》创始人...[详细]

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北京大学公众演讲与管理沟通课题组组长,中国着名口才理论家与实践家、“口才树”理论体系创始...[详细]