语言对劳动收入的影响

　　语言对劳动收入的影响

　　语言在不同语言群体间的劳动力收入有着很重要的影响，主要表现在三个方面：一是语言人力资本的影响。学习一种或多种语言是对人力资本特定形式的投资，语言知识可以被看作一种技能，所以自然地会产生经济效益①；二是语言歧视的影响。导致那些非主体语言群体成员在劳动力市场上边缘化，收入自然不高；三是语言政策影响着语言人力资本投资或语言歧视的程度，进而影响劳动收入。

　　其中，语言人力资本和语言歧视对劳动收入的影响是直接影响，而语言政策的影响是间接影响。而语言歧视和语言政策对劳动收入的影响最终可以归结到语言人力资本的作用上。

　　语言人力资本的影响语言对劳动收入影响的相关研究最早是在加拿大语言问题的背景下产生的。20世纪60年代末起，加拿大相继出台了《官方语言法》（1969）及其修正案（1988），大量的文献开始研究加拿大法裔公民（Franeophones）和英裔公民的收入差距问题（如：Velman et a1.，1979：Carliner，1981；Sharpiro&Stelener，；Grenier，1987等），这些研究把收入作为被解释变量，把语言因素刻画到解释变量当中，控制变量包括年龄、教育、工作年限、职业等，并区分单双语者、男女、城市与农村进行了实证分析，为语言与劳动收入关系研究提供了丰富的信息。由于样本和指标选择的不同，各研究中语言技能对收入影响的系数不太一致，但各自系数的符号基本是一致的，而且统计上是显着的。

　　受加拿大实证传统的影响，北美、北欧等一些多移民国家和地区开始注意到语言技能在劳动收入差距问题（特别是移民与本土公民之间）上的解释作用。

　　世纪80年代中后期，学者们把语言因素（如：语言总体能力水平、语言流利程度、听说读写的各种单项语言技能等）纳入到决定移民收入的变量中来，展开了广泛的实证研究。McManus et al（1983）、Grenier（1984）的研究表明英语流利程度是决定美国劳动力市场收入水平的一个重要因素，但他们的研究只局限在美籍西班牙人上，而且存在着样本小，解释力不足的缺点。Tainer（1988）把样本的范围扩大到其他美籍外裔移民中，不仅支持了MeManus和Grenier等先前的观点，还发现英语流利程度对所有人群的收入都有积极的作用，特别是西班牙裔和亚裔移民。Chiswick（1991，1998）、Chiswiek&Miller（1995，1998，1999，，2002b）利用不同国家（包括美国、加拿大、澳大利亚、以色列）的问卷调查或人口普查数据，对不同人群（合法移民、非法移民、男性移民、女性移民、非移民等）中存在的语言与收入的关系及相关问题进行了计量检验，并就各国的分析结果作了对比（Chiswick&Miller，1995）。Chiswick&Miller一系列研究表明，就语言总体能力水平而言，目的国语言技能对收入有很重要的影响。那些每天都在使用目的国语言的移民收入较高，而不能掌握目的国语言的移民工资几乎是最低的：就语言单项技能而言，熟练掌握口语和阅读能力的男女所取得收入比缺乏这两项技能的同性分别高出8％和17％，如果就口语和阅读这两项能力之间对比，后者对收入的决定比前者更重要。

　　对语言单项技能与收入的关系进行了更细致的研究。

　　他们分别考察了听力、口语、阅读和写作四项语言能力，发现总体上移民的听力是他们在劳动力市场上取得成功关键因素。计量模型中，如果加入听力这个变量，阅读、写作、甚至口语表达都变成不显着的指标。Camevale等人认为，可能因为移民雇员大多数时间更需要听从管理者的口头指令，或理解顾客的口头询问，而不一定非要进行阅读和写作。不过，这并不意味着其它语言技能不再重要，实证的结果另一个侧面也表明当听力能力达到既定水平后，口语、阅读和写作的能力对收入的影响就凸现出来。此后，大量实证研究表明在其他条件保持不变的情况下语言流利程度是收入的重要决定因素（Trejo，1997；Leslie&Lindley，2001；，2002；Shields&Price，2002：Dustmann＆Van Soest，＆Fabbri，2003；Mora，2003；Bleakley&Chin，2004等）。_个人的第二语言越流利，收入越高，反之亦然。以美国为例，平均而言，因英语能力缺乏或有限而导致的工资损失率在3.8％至38.6％之间，而就业机率的下降在0％至6.5％之间（Gonzalez，2005）。